子供たちが安全かつ健康に過ごすためのお手伝いをする、保育士という仕事。憧れを持っている人も多いのではないでしょうか。

現在、待機児童問題などから有資格者の活躍の場は急速に増加しています。

子供と面白い冗談も言えないしアドリブもききません。

先生象になって！お姫様になって！にいちいちあたふた。。ノリ良く表情豊かに接している先生がうらやましいです。

よくよく考えてみると、ごっこ遊びは非常に高度な遊びです。たった3歳や4歳の子どもが「大人の職業」を模倣して演じる。それも石っころや木の棒など身近にある材料を「現実の道具」に見立てて、劇中に用いるわけです。

ごっこ遊びが幼児の成長に欠かせない役割を持っている事実は、発達心理学の世界では古くから知られていました。

ただの道具や石ころが、大人では想像もできないようなものに変身するのです。

また、子どもたちはごっこ遊びの中で、ヒーローやアイドルにもなりきることができます。

周囲の道具や自分や友達がいろいろなものに変身するごっこ遊びは、子どもの想像力を豊かにしてくれるのです。

「ごっこ遊び」は、脳の実行機能、つまり子どもが「目標を立て、計画し、タスクを継続し、注意散漫にならない」ためのスキルの発達をうながします。

一見単純に見える遊びですが、ごっこ遊びを通して、記憶力・演技力・創造力・観察力・想像力・コミュニケーション力などが、知らず知らずのうちに育つことが期待できます。

ごっこ遊びにおいて、大人の援助はあくまでも「見守ること」に徹する必要があります。もちろんケガが事故につながる行為は注意するべきです。

しかし、ふとした子供の発見や、イメージの表現を保育士の言動で妨げてしまうと、成長において大きな影響を与える可能性もあります。

「見守る」保育は保育士にとって歯がゆいことですが、子供とのかかわるうえで心がけておきましょう。

環境や遊びに使う道具を揃えてあげるだけで、リアルな体験ができるようになり、想像するのが苦手な子でも、スムーズに遊ぶ事が出来るようになります。

基本は、子ども達が自由に遊びを展開していくのが理想なので、保育士は受け身である方が良いでしょう。決して、遊びを引っ張り過ぎない様に気をつけて下さい。